La propuesta tuvo como finalidad brindar herramientas académicas que les permitan a los estudiantes prepararse para rendir la materia en condición de mesa libre, favoreciendo así la continuidad de sus trayectorias educativas en contextos de encierro. También participaron estudiantes secundarios.
El taller fue coordinado por el Programa Voces que Liberan y el Centro de Estudiantes de la Facultad que conduce la Agrupación "Rodolfo Walsh". Las tutoras Camila Roca, Guillermina Raris y Vásquez Sánchez Victoria, quienes acompañaron el proceso de aprendizaje a través de dinámicas de repaso, resolución de inquietudes y fortalecimiento de competencias lingüísticas.
Con este tipo de iniciativas se busca garantizar el acceso a la educación superior y generar instancias de acompañamiento que potencien las oportunidades de formación universitaria de las y los estudiantes en contexto de encierro.